![天津全脑开发潜能，*谨思教育家长的可以选择]()
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- 产品简介：天津全脑开发潜能，*谨思教育家长的可以选择
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
孩子在6岁以前是生活在动作直觉思维和形象思维的世界里，几乎全部是以右脑为中心，这正是开发右脑的关键时期。开发右脑能扩大孩子的信息容量，发展孩子的形象思维，发挥孩子的创造潜力，使孩子的记忆力*广、*深，记忆的时间*长、*牢固。婴幼儿聪明与否，很大程度上取决于右脑半球功能的发挥。所以必须从小对右脑进行训练。?
当孩子开始学会说话，开始使用右手时(大多数人习惯用右手做事)就意味着左脑不停地接受刺激。左脑的开发使得孩子处理问题*加理智，*加符合逻辑，尤其是4岁以后的孩子虽然具体形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。因此在人脑的**功能活动中，大脑的各个部分都在起作用。开发大脑不只是左半球与右半球某一侧开发，而是左右半球整体功能的协调开发。 孩子的早期教育必须遵循大脑发展的规律，任何偏废一侧半脑的做法都是不可取的。*的诺贝尔奖金获得者李政道说：“科学和艺术，是硬币的两面，谁也离不了谁”。一个良好的人物，他的左右脑是均衡发展的。
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谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
全脑开发潜能，天津全脑开发潜能，谨思成长教育
全脑开发潜能，天津全脑开发潜能，谨思成长教育...
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天津谨思成长教育信息咨询有限公司
2022-06-29
![天津感统训练教育机构，谨思教育个性化定制学习方案]()
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- 产品简介：天津感统训练教育机构，谨思教育个性化定制学习方案
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
一、感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。
感统训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，**神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
二、感觉统合训练可以提高运动协调能力。
感统训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
三、感觉统合训练可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。
感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。
孩子感统失调的八大表现
1.肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙；
2.好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相；
3.打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感；
4.情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气；
5.阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字；读错抄错；
6.听而不闻回应迟钝，听不明白意义、语言理解差、甚至喜欢无端尖叫或自言自语；
7.注意力不集中、分心、走神，*沮丧、依赖性强、畏难明显；
8.**同龄人的交往水平，难以融入团队边缘化，幼稚或冲动；
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
感统训练教育机构，天津感统训练教育机构，谨思成长教育
感统训练教育机构，天津感统训练教育机构，谨思成长教育...
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天津谨思成长教育信息咨询有限公司
2022-06-29
![天津全脑教育开发，谨思教育让孩子全面发展]()
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- 产品简介：天津全脑教育开发，谨思教育让孩子全面发展
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。右耳、右视野、右半身的运动和感觉的信息传输给左脑；而左耳、左视野、左半身的运动和知觉所捕捉到的信息，则全部输入到右脑。右脑与左半身神经系统相连，支配左半身的运动和感觉；而左脑恰恰相反，是与右半身神经系统相连，支配右半身的运动和感觉的。也就是说左右神经系统呈交*状，大脑的左右半球各自支配相反一侧，左右脑之间由一条“管道”沟通，使左右脑协调工作，维持大脑正常运转。
我们的左脑有理解语言的语言**，主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为，主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类，它的思维是抽象思维。所以说左脑是一个理性的脑，是工具，又叫学术脑。
右脑是没有语言**的哑脑，但是直觉思维的**。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为，主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力，它的思维是形象思维。
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
全脑教育开发，天津全脑教育开发，谨思成长教育
全脑教育开发，天津全脑教育开发，谨思成长教育...
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2022-06-29
![天津一对一亲子课，谨思教育一对一辅导]()
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- 产品简介：天津一对一亲子课，谨思教育一对一辅导
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法*过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备*提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力，年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
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谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
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一对一亲子课，天津一对一亲子课，谨思成长教育
一对一亲子课，天津一对一亲子课，谨思成长教育...
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2022-06-29
![南开幼儿早教，谨思教育个性化定制学习方案]()
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- 产品简介：南开幼儿早教，谨思教育个性化定制学习方案
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法*过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备*提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力，年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
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谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
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幼儿早教，南开幼儿早教，谨思成长教育
幼儿早教，南开幼儿早教，谨思成长教育...
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天津谨思成长教育信息咨询有限公司
2022-06-29
![南开感统训练一对一机构，谨思教育让孩子全面发展]()
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- 产品简介：南开感统训练一对一机构，谨思教育让孩子全面发展
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
感统训练的原则
感觉统合训练不是盲目的，而在一定的原则基础上进行的。这些原则贯穿感统训练的始末，对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。
感统训练的作用
1.提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
2.对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
3.提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
4.促进触觉系统的发育。无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。
5.儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。
6.感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心。
感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，**神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
感觉统合训练可以提高运动协调能力。感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
感觉统合训练可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
感统训练一对一机构，南开感统训练一对一机构，谨思成长教育
感统训练一对一机构，南开感统训练一对一机构，谨思成长教育...
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2022-06-29
![南开*早教机构，谨思教育家长放心的选择]()
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价格面议
- 产品简介：南开*早教机构，谨思教育家长放心的选择
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
善于排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰*严重。
同学们可以想一下，在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢？为什么有的同学注意力不能集中呢？除了有没有学习的目标、兴趣和自信之外，还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。有的时候并不是周围的同学在骚扰你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们，这个能力是要训练的。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生，乃至到了三十岁还要靠父母养活，或者你就是想混世一生，那你可以不训练这个。但是，如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。
节奏分明的处理学习与休息的关系
同学们千万不要这样学习：我这一天就是复习功课，然后，从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。或者，你一大早到公园念外语，坐了一个小时或两个小时，散散漫漫，说念也念了，说不念也跟没念差不多，没有记住多少东西。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明。那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来。高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要训练这个能力。永远不要熬时间，永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，**地学习。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候，流水一样散漫；学习的时候。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
*早教机构，南开*早教机构，谨思成长教育
*早教机构，南开*早教机构，谨思成长教育...
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2022-06-29
![南开早教中心排名，谨思教育带你走进新未来]()
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- 产品简介：南开早教中心排名，谨思教育带你走进新未来
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
清理大脑
收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。
大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。
同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到较后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于*进入自己专心的主题。
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对感官的全部训练
我们讲了清理自己的书桌，其实*广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。
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谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
早教中心排名，南开早教中心排名，谨思成长教育
早教中心排名，南开早教中心排名，谨思成长教育...
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2022-06-29
![南开幼脑开发，*谨思教育家长的可以选择]()
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价格面议
- 产品简介：南开幼脑开发，*谨思教育家长的可以选择
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
全脑教育是顺应时代变革的产物，造就更多的人才来推进时代的进步。全脑教育是在儿童0~8岁为较佳时期，因为儿童的脑力开发存在一个“机会窗口”，这个机会窗口对应孩子大脑*发育的0~8岁。儿童的脑部发展在0~4岁时已经完成50%，4~8岁期间完成30%，其余的20%到17岁完成。在对的时间投资孩子的大脑教育发展，可以获得较好的投资报酬比。
全脑开发对于幼少儿十分有必要的，**这个黄金时期便不会再有。据脑开发表示，右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆也是左脑的百倍，右脑的反应速度比左脑快得多。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有*其重要的作用。如果可以，是否希望孩子能像爱因斯坦，有*群的逻辑推理力；如果可以，是否想培养孩子当个小小贝多芬，有惊艳的音乐创作力；如果可以，是否期待孩子成为新一代达芬奇，有出众的艺术想象力。看着宝贝一天天成长，除了希望他平安健康，*期许他高人一等。“爱孩子，就是让他赢在起跑点”，想让家中宝贝在各方面都有**表现，左右脑训练齐头并进，力行“全脑开发”，培养出“允文允武”小天才，一定非梦事!
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
幼脑开发，南开幼脑开发，谨思成长教育
幼脑开发，南开幼脑开发，谨思成长教育...
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2022-06-29
![南开幼儿早教课，谨思教育个性化定制学习方案]()
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价格面议
- 产品简介：南开幼儿早教课，谨思教育个性化定制学习方案
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
清理大脑
收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。
大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。
同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到较后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于*进入自己专心的主题。
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对感官的全部训练
我们讲了清理自己的书桌，其实*广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。
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谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
幼儿早教课，南开幼儿早教课，谨思成长教育
幼儿早教课，南开幼儿早教课，谨思成长教育...
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2022-06-29
![南开幼儿脑能开发，谨思教育汇集名师]()
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- 产品简介：南开幼儿脑能开发，谨思教育汇集名师
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
0-6岁是全脑开的黄金时期，对于孩子来说也是相对轻松的。全脑开发有益于培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力培养和提升儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。
有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质，促进幼儿智商与情商的全面发展。从前乃至现今的传统教育注重向左脑灌输知识的“培养头脑的教育”，而全脑教育，注重提升孩子接受知识能力的“开发头脑的教育”，注重激发孩子的学习兴趣，左右脑的协同发展。中国传统教育的观念总结来说：重知识轻能力、重理论轻实践、重记忆轻思考、重严格纪律和重知识灌输。不是说不好，而是对于时代发展的状况，人需要自由全面的发展，顺应时代的走向。因此，现代的的教育革新呈现出以人为本、自由全面发展、强化素质、加强**教育、注重因材施教和多样化发展等等。
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谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
我们的理想:通过每周2-3次训炼提升学习能力，使孩子们*加良好。
幼儿脑能开发，南开幼儿脑能开发，谨思成长教育
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2022-06-29
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- 产品简介：南开托管机构，谨思教育一对一辅导
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
当你因注意力无法集中而影响学习，倍感苦恼时，不妨采用以下方法来矫治：
(1)、养成良好的睡眠习惯
一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。
(2)、学会自我减压
高中学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码；一些同学自己对成绩、等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，我们要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？
(3)、做些放松训练
舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。先从左脚开始，使脚部肌肉绷紧，然后松驰，同时暗示它休息，随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿，一直到躯干部休息，之后，再从脚到躯干，然后从左右手放松到躯干。这时，再从躯干开始到颈部、到头部、脸部全部放松。这种放松训练的技术，需要反复练习才能较好地掌握，而一旦你掌握了这种技术，会使你在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。
(4)、做些集中注意力的训练
我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用**做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以较快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意品质，提高学生学习成绩”
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
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我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
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- 产品简介：南开幼儿早教班，谨思教育**
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法*过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备*提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力，年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
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![南开全脑开发，谨思教育较好的学习氛围]()
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- 产品简介：南开全脑开发，谨思教育较好的学习氛围
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
全脑教育可以做到：转变学习方式，由左脑式学习转变为全脑式学习，让孩子轻松快乐地学习；使学习变为兴趣，**提高学习成绩。**提升专注力，认真听讲，充分利用课堂时间。记忆力**提升10—20倍，3分钟内背下一篇英语文章，5分钟记下100多位无规律数字。养成**完成作业的良好习惯，并且使孩子变得仔细认真。写作内容丰富，情节有趣。思维活跃，创造力明显提升。
生活习惯具有条理性，自我管理能力增强。充满自信，积极乐观。阅读速度**提升5—10倍。全脑教育加强了孩子空间思维、观察、记忆创造、推理、组织、认知、逻辑思考、语言、数理等能力，让孩子的智商（IQ）、情商（EQ）、创造力（CQ）得到发展。通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发3-6岁儿童好奇心、想象力、创造力，开发全脑多元智能、ESP*能力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！编辑本段全脑开发学习目标 通过识字、绘图、图形识别、数学运算等多种方式，培养孩子的形象思维、逻辑思维以及注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。
同时，培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展，提高孩子综合素质和人格完善。编辑本段全脑开发的重要意义 自从1981年美国斯佩里博士通过割裂脑实验，证实大脑不对称性的“左右脑分工理论”而获得了诺贝尔医学生理奖后，各国都在研究和探索脑开发，并获得了惊人的成就。我国的脑研究是20世纪80年代末才开始的，基本上处于起步阶段，与发达国家相比有很大的差距，较近几年有了很大的进步。科学家们预言，脑科学将在21世纪自然科学中占据特别重要的地位。
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全脑开发，南开全脑开发，谨思成长教育
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- 产品简介：南开幼儿全脑开发教育，谨思成长**
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
我们把左右脑的开发分为四个训练阶段：
*阶段提升专注力与观察力：让孩子学习*专心，做事*专注，对事物的观察细致入微。
*二阶段锻炼逻辑力与直觉力：让孩子学会解决问题的能力，明显提升算术能力，并能用语言表达丰富多彩的世界。
*三阶段提高记忆力：让孩子学会联想记忆，能够*、**和持久地记住所学内容，不需家长催促，自主爱上学习。
*四阶段激发想象力与树立良好道德观：培养孩子的**思维，随身散发艺术气息，德才兼备。
全脑开发有以下优点：
提高孩子的注意力，很多家长都会被孩子学习时间走神的问题困扰，其实这个阶段在很大程度上来自于我们的教育方式，而全脑开发这种形式，在提升孩子学习能力的同时，提高孩子的专注力，让孩子能认真的听课学习，不会**一个知识点。
提高孩子对于学习的兴趣，绝大多数的孩子对于学习的兴趣*低，究其原因就是因为学校课程的枯燥乏味，试想让你一动不动的听一个人长篇大论的讲理论，你也会烦躁，也会失去兴趣。而全脑开发这种方式将学习与兴趣结合起来，给孩子创造一个*加适合他们年龄段的方式。
提高孩子的记忆力，这一点很重要，因为记忆力在某种意义上是学习较根本的东西。很多孩子都有背了就忘的毛病，甚至于背不下来。全脑开发提高孩子的记忆力，通过一系列的方法和窍门，让孩子在记忆的时候*加。
形象思维、逻辑思维能力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力
通过一系列的学习，让孩子的综合素质得到提高，将这一方法融入到平时生活和学习中，对于孩子的身心健康有*大益处。
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
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幼儿全脑开发教育，南开幼儿全脑开发教育，谨思成长教育
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![南开大脑开发训练，谨思教育让孩子全面发展]()
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- 产品简介：南开大脑开发训练，谨思教育让孩子全面发展
谨思成长教育位于天津市南开区阳光100*新城东区商业街临湖玻璃房内，本国环境优美，设备齐全，有项的活动室与训练室，以“开发幼儿大脑潜能.提升幼儿社交和动手力”为宗旨。
全脑教育可以做到：转变学习方式，由左脑式学习转变为全脑式学习，让孩子轻松快乐地学习；使学习变为兴趣，**提高学习成绩。**提升专注力，认真听讲，充分利用课堂时间。记忆力**提升10—20倍，3分钟内背下一篇英语文章，5分钟记下100多位无规律数字。养成**完成作业的良好习惯，并且使孩子变得仔细认真。写作内容丰富，情节有趣。思维活跃，创造力明显提升。
生活习惯具有条理性，自我管理能力增强。充满自信，积极乐观。阅读速度**提升5—10倍。全脑教育加强了孩子空间思维、观察、记忆创造、推理、组织、认知、逻辑思考、语言、数理等能力，让孩子的智商（IQ）、情商（EQ）、创造力（CQ）得到发展。通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发3-6岁儿童好奇心、想象力、创造力，开发全脑多元智能、ESP*能力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！编辑本段全脑开发学习目标 通过识字、绘图、图形识别、数学运算等多种方式，培养孩子的形象思维、逻辑思维以及注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。
同时，培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展，提高孩子综合素质和人格完善。编辑本段全脑开发的重要意义 自从1981年美国斯佩里博士通过割裂脑实验，证实大脑不对称性的“左右脑分工理论”而获得了诺贝尔医学生理奖后，各国都在研究和探索脑开发，并获得了惊人的成就。我国的脑研究是20世纪80年代末才开始的，基本上处于起步阶段，与发达国家相比有很大的差距，较近几年有了很大的进步。科学家们预言，脑科学将在21世纪自然科学中占据特别重要的地位。
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
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![南开早教中心，谨思教育*的*]()
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- 产品简介：南开早教中心，谨思教育*的*
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法。
清理大脑
收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。
大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。
同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到较后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于*进入自己专心的主题。
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对感官的全部训练
我们讲了清理自己的书桌，其实*广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。
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我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
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学习关键期是一个新概念，它在科学界已逐步受到广泛的重视。
在一定的关键期内，脑内相关功能部分发展*，大量的神经元开始有机地组织在一起，形成大脑特定功能的基本框架。
全脑教育与传统教育的较大区别就是*加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。其实右脑的潜能是*其巨大的，据了解右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有*其重要的作用。
大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。右耳、右视野、右半身的运动和感觉的信息传输给左脑；而左耳、左视野、左半身的运动和知觉所捕捉到的信息，则全部输入到右脑。右脑与左半身神经系统相连，支配左半身的运动和感觉；而左脑恰恰相反，是与右半身神经系统相连，支配右半身的运动和感觉的。
也就是说左右神经系统呈交*状，大脑的左右半球各自支配相反一侧，左右脑之间由一条“管道”沟通，使左右脑协调工作，维持大脑正常运转。
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孩子在6岁以前是生活在动作直觉思维和形象思维的世界里，几乎全部是以右脑为中心，这正是开发右脑的关键时期。开发右脑能扩大孩子的信息容量，发展孩子的形象思维，发挥孩子的创造潜力，使孩子的记忆力*广、*深，记忆的时间*长、*牢固。婴幼儿聪明与否，很大程度上取决于右脑半球功能的发挥。所以必须从小对右脑进行训练。
当孩子开始学会说话，开始使用右手时(大多数人习惯用右手做事)就意味着左脑不停地接受刺激。左脑的开发使得孩子处理问题*加理智，*加符合逻辑，尤其是4岁以后的孩子虽然具体形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。因此在人脑的**功能活动中，大脑的各个部分都在起作用。开发大脑不只是左半球与右半球某一侧开发，而是左右半球整体功能的协调开发。 孩子的早期教育必须遵循大脑发展的规律，任何偏废一侧半脑的做法都是不可取的。*的诺贝尔奖金获得者李政道说：“科学和艺术，是硬币的两面，谁也离不了谁”。一个良好的人物，他的左右脑是均衡发展的。
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?
谨思成长教育。国内早教行业的良心*，创始人从事教育十余年，曾在武汉，杭州，天津等地做早期教育以及幼儿园课程、儿童心理辅导.在从事多年传统教育过程中逐步发现孩子成长的更多新的方向性.从而结合中西方教育的合理性传递给谨思的孩子们以及家长们。运动性是一切基础.无论大运动还是精细运动，因此谨思秉呈的原则以运动性来增强孩子的协调性。反应性.耐挫性及团队协作力.在运动的基础上提升孩子的精细动作.以达到孩子的多元教育。
我们的理念:在快乐中学习进步。
我们的宗旨:一切以孩子为本，共同成长。
我们的目标:通过个性化*教学，让每个孩子都拥有自信。
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全脑开发早教，南开全脑开发早教，谨思成长教育
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